校长对二年级诸多夸赞，杨桃配合他笑，又说了几句话，校长嘱咐她好生教课，这才走了。
因为老师紧缺，校长也任课，他教的是五年级数学。
学校一共有五个教室，从一年级到五年级，没有幼儿园。
第一节课杨桃没有急着教学，先是让学生自我介绍，大家熟悉一下。小孩子混熟很容易，杨桃趁着这段时间看了贴在黑板旁边的课程计划表，见里头清一色的语文和数学，再有就是自习课，其他修身养性的课程却没有。
“平常除了上语文跟数学，你们还上什么课？”
杨桃问他们，下面的小孩子回答起来七嘴八舌，甚至还有人从座位上跳起来跑到她面前回答问题。
“好啦，先回去，坐在自己座位上。你们七嘴八舌的老师听不清楚，以后回答问题安静的坐在座位上，谁想说话了就举手，听清楚了吗？”
二年级的学生还很跳脱，忘性也大，上课回答问题很积极，对于杨桃这个新任课的老师并不害怕，杨桃也没表现出多么凶悍的表情。
等下了课杨桃回到办公室，旁边的杨梅就问她：“二年级教的咋样？”
杨桃