就爱耽美 > 古代耽美 > 特别观星 > 分卷阅读117

再捡起落地的桌号,看了眼菜单,“两份南瓜粥,打包带走。谢谢。”

他说完正准备掏钱,身后忽然伸出一只手,里边儿攥了一张二十元的人民币。

盛夜行没接,那只手往他腰身靠了靠,坚持不收回去。

“你来给?”他问。

路见星的手又轻轻靠了一下,把钱币攥得死紧。

付过钱,盛夜行带路见星出了粥铺。

晨间上课铃响,他又差点儿被年级主任抓到带路见星踩点进教室。

盛夜行一口把温热的粥喝了一半再扔掉,朝身后爬楼梯的路见星说:“还有五分钟算迟到了,你自己走还是我背?”

背?那也太丢人了。

好歹自己十七岁一堂堂男子汉了,被同桌背上楼算是个什么事。

路见星老想起上次被背的经历,觉得这动作盛夜行越做越自然,那以后自己走路怎么办,都需要别人照顾着吗?

不行。

路见星没有答话,只带子攥紧了,表示可以自己来。

经过努力,路见星还是在上课铃响之前跟着盛夜行进了教室。

早上第一节课的时间并不长,作业上交完毕后,盛夜行趴着一会儿就睡过去了。

睡前眼睛里是路冰皮儿的侧脸,睡醒还是,对他来说堪称视觉享受。

唐寒有意锻炼路见星的社交能力,便经常在下课时间麻烦他帮办公室的老师们递交文件。唐寒也明白,适量的夸赞和鼓励,能让孩子更快地重拾自信心。

大课间才下了没多久,路见星又被唐寒叫出去了。

“哗——”一声,盛夜行前座的凳子被撞开。

路见星不在,盛夜行睡得正不踏实,稍微有点动静就醒了。

他垂眼,看地上好像掉了个手机。

学校并不像许多高中那样在教学楼禁用手机,相反,学校很支持各位同学用手机交流的方式对更多朋友敞开心扉,从而解开一些成长的心结。

“哎哎哎!好好说话,别砸手机。”

顾群山边退步边把盛夜行桌前撞歪的凳子扶正,他又指了指正在战火中的冬夏和另一位同学,继续劝:“多大个事,你们……”

“要打架我奉陪啊!”其中一个男生叫嚣道。

冬夏怒了,“你那朋友圈是能随便发的吗?你对全班的健康状况多了解?”

“我们班……”

说话慢,男生有点儿站不住脚了,“应该没心理疾病吧……看着都挺乐观么这不是。”

“生什么病都是有可能的,你戴什么有色眼镜?病是生理性的,还不明白吗?什么叫得抑郁症就是因为心理阴暗、不够乐观、不会开导自己?你活在几百年前啊?!”

冬夏看见路见星进教室了,继续怒道:“你看路见星,他弱智吗?他一辈子不说话吗?他记不住谁对他好,记不住自己该干什么吗?他门儿清!偏见就是偏见,我他妈小时候有抽动症,导致影响了长大之后很多行为不受控,所以才来到这里。可我现在改了,我现在可以不抽抽了,能不老耸肩了,我下学期还能回普通高中!不是所有人都一样的!”

讲理是讲理,可是人一愤怒起来就容易口不择言。

路见星的注意力全在他后半截话上,前半截的“攻击”力度一下就弱化了。

从小到大,自己被说“笨蛋”也不是一次两次,他早就习惯了,也没有想过要去反驳什么。

小时候,路见星对学习属于排斥状态的原因很简单,因为无法交流。后来大了点儿,一旦接受了“需要学习”这一设定,路见星将学习放进了自己日常的固定行为中,尽管吃力,但也不觉得这是什么非常困难的事。

人总是要自己推着自己向前走的。

父母会老去,老师会休息,自己跑得慢、做得吃力,就应该尽力去拥抱阳光。他知道,还有无数双眼睛看着自己,无数有困难家庭互相关怀着,都期望看见其他同类能够越来越好,那样自己才有希望。

他的走神还未结束,那边同学拿起书就互砸,砸得邻座女生纷纷躲避。

“别打了!”

李定西和顾群山这一众准备拉架的人眼看打起来了,担心误伤其他人,伸手去拦:“要打架就打架!你扔书是嫌一个对手太少了不够你单挑还是怎么的啊?砸到其他人了那不得都打起来吗!”

“干什么!”

季川老师才刚进教室,随堂课本都来不及放,赶紧招呼道:“停手!全都站好了!”

学校里打架,只要战火没烧得太旺烈,老师一到场基本就宣告战斗结束。

季川叫来了唐寒善后,自己先进教室把课给上了。

路见星看唐寒来了,回座位拿了笔记本便出教室追上去。

他也说不清什么感觉叫“倾诉”,只是迫切地想要让老师知道——

盛夜行状态不好,盛夜行需要帮助。

唐寒皱着眉看完本子上记录的发病次数,收起


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