就爱耽美 > 虐心耽美 > 我的情史 > 第7部分
“东┅┅嗯┅┅嗯┅┅哼┅┅好弟弟┅┅你┅┅啊┅┅你┅┅不想┅┅想┅┅看┅┅看你的大jī_bā是怎麽┅┅麽操┅┅操姐姐的吗?来吧┅┅姐姐┅┅姐姐给你看┅┅看个够┅┅!”老师把大腿再向两边使劲分开到最大,上身完全躺了下去。

@@我赶紧将老师的两条腿抬起来,向她的上半身推过去,这样,老师大腿根部黑油油的yīn_máo、鲜红的肉缝和我的黑黑的jī_bā在ròu_dòng口的进出就看得一清二楚了。

@@不知是因为这姿势使我的jī_bā插入得更深了,还是由於被我看着chōu_chā玩弄而感到刺激,反正老师的呻吟突然又高昂起来。她试图抬起上半身用手摸我的前胸,可是被自己的腿挡着,根本够不着我,只好又躺下去,全身扭动,两只手四处乱抓,床单被扯得皱成了一团。

@@我一阵猛烈得chōu_chā後,感觉自己要射了,赶紧问老师∶“姐姐,今天安全吗?”

“安全!安全!”老师刚回答完,马上又喊∶“先不要!先不要!”然後半坐起身来,用手伸到我下身,几个手指头捏住我的jī_bā根部,使劲掐,我先是感到涨憋,然後是闷痛,“哎呦”一声喊叫後,我要shè_jīng的冲动却下去了。

@@“我还得等┅┅等一会儿呢!”老师浪浪地冲我撒娇,重新躺了下去。我只得重整旗鼓,继续干下去。由於在此之前我可能有一些jīng_yè溢出来,留在yīn_dào里,加上老师yín_shuǐ的混合,ròu_dòng口随着yīn_jīng的进出溢出白色的泡沫,啧啧的水声变成了搅动泥浆似的“扑吃、扑吃”的声音。

@@我开始按照老师最喜欢的方式,慢慢将yīn_jīng拔出到ròu_dòng口,然後猛地插到底,腰部作圆圈式摇动,用yīn_jīng根部摩擦老师的yīn_bù,使yīn_máo不断刺激老师的yīn_dì部位,同时,guī_tóu也在老师的yīn_dào底部四处摇动。动作虽不需很快,但体力消耗不少。其实从我自己来看,处於性欲旺盛的少年时期,忍不住就想狂插猛干一番,可几次之後我发现老师并不最喜欢那种方式,她总对我说∶“姐姐没你体力好,别那麽用力,我吃不消。”

@@现在,我调整姿势,跪直身子,胳膊将老师的两腿抱住,轻轻往上拉直,那雪白圆滑的屁股就稍微离开来床面,然後向前挺腰将翘起的大jī_bā顶住老师合起的肉缝,一阵蠕动寻找後用力一顶,再次挤入ròu_dòng。

@@老师头歪向一边,斜眼看着我忙碌,大jī_bā插入後她又开始làng_jiào起来∶“啊┅┅好┅┅大jī_bā又┅┅又进来了┅┅舒服┅┅好舒服┅┅弟弟┅┅你用力操我吧┅┅来呀┅┅使劲吧!┅┅”看见我开始大力chōu_chā的样子,她抿嘴乐了∶“瞧你的样子┅┅啊┅┅啊┅┅真┅┅真卖力呀┅┅”她上下嘴唇紧紧夹着自己吐出的舌头,使劲耸动腰部迎和我的动作。

@@时间不长,老师不说话了,只剩下呻吟和喘气声,再过一会儿,这声音越来越急促,终於老师说了句“受不了啦!”就要我放下她的腿,然後抬起上半身搂住我的脖子,大腿夹住我的腰使劲摇动自己的屁股,我感觉老师湿热的yīn_dào抽搐似得紧握我的yīn_jīng,禁不住将老师一把推开,让她躺回床上,然後抬起她的大腿,大力抽送起来。

我尽量将guī_tóu抽到ròu_dòng口,再猛地插到底,而且速度越来越快。老师原来舒服的呻吟一会儿变成了哭似的喊叫,除了“操死我吧!”一句话外甚麽也没有了。

@@终於,她向上弓起腰部叫着∶“我来啦┅┅我来啦┅┅弟弟┅┅弟弟也来吧!”

然後全身一震,抽搐起来。我的guī_tóu感觉到一阵灼热和老师肉壁的快速收缩。我用手拉起老师刚要放下的腰部,说∶“等等!我马上来!”然後一阵拼命chōu_chā,guī_tóu的酸麻感觉快速传遍全身,当感觉到一股热流涌入yīn_jīng时,我闭起双眼,将yīn_jīng死死顶住老师的yīn_bù,积蓄已久的jīng_yè射进老师的yīn_dào,我的全身也一阵抽搐。由於jīng_yè的pēn_shè,老师也随我一起哼叫不止。

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我的情史(1o)

@@日子一天天过去了。肖依老师和我由一见钟情到上床做爱又到深深热恋,几乎天天要见面。

@@肖依是个才女,不但人长得好,还能歌善舞。学校组织甚麽活动,总能见到她的身影。我其实也一样,从小就受艺术熏陶,一直就是文艺骨干。在我们两个的指挥带动下,我们班总是能在上千人的学校里拿大奖。从另一方面说,这些活动也给我们两个的接触提供了许多条件。

@@学校有一个综合活动中心,一、二层是体育馆和健身房,三层是舞蹈、音乐的练功房,四层是书法、绘画等活动展览的场馆。周末时,有不同爱好的同学们可以到不同的场所去活动,各种比赛和展览也时常举行。

@@我和肖依总在这里碰面。她弹一手好钢琴,我的小提琴拉得也不错,因此经常合练一些国内外的名曲,围观的听众总也不少。我知道大家感兴趣的不仅仅是我们的音乐,许多男生是来看肖依老师的,而女生则时常希望引起我的注意。可一旦音乐响起,我们两个的注意力就集中在乐谱里了。


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